Úvodný ročník

Úvodný ročník zriaďujeme pre:

žiakov s narušenou komunikačnou schopnosťou ľahkého stupňa, ktorí k 1. septembru dosiahli fyzický vek šesť rokov, nepokračujú v plnení povinného predprimárneho vzdelávania a nie je u nich predpoklad zvládnutia prvého ročníka základnej školy.

Absolvovanie úvodného ročníka sa považuje za plnenie povinnej školskej dochádzky, avšak nejde o prvý rok plnenia PŠD. Návrat prijatého dieťaťa, ktoré sa od 1. septembra stane žiakom základnej školy v úvodnom ročníku, späť do materskej školy (po začatí príslušného školského roka) už nie je možný. Po absolvovaní úvodného ročníka žiak pokračuje v prvom ročníku „bežnej“ základnej školy.
 
Zápis dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

Rodič dieťaťa (matka, otec), iná fyzická osoba ako rodič, ktorá má dieťa zverené do osobnej starostlivosti alebo do pestúnskej starostlivosti na základe rozhodnutia súdu, alebo zástupca zariadenia, v ktorom sa vykonáva ústavná starostlivosť, výchovné opatrenie, neodkladné opatrenie alebo ochranná výchova (ďalej len „zákonný zástupca“) dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami spolu so žiadosťou o prijatie predkladá aj:
 
• písomné vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie, vydané na základe diagnostického vyšetrenia dieťaťa,
• informovaný súhlas zákonného zástupcu

 

V úvodnom ročníku žiakom počas denného harmonogramu zabezpečujeme:

- individuálny prístup ku každému dieťaťu

- logopéda

- dieťaťu sú ponúknuté hranice, istoty a záujem 

- prácu so šlabikárom " Tréning fonematického uvedomovania podľa D. B. Eľkonina

- rozvoj kognitívnych schopností (pamäť, pozornosť, predmatematické predstavy, orientácia v priestore, sluchová percepcia, vizuálna percepcia...)

- prirodzený prechod medzi materskou školou a prvým ročníkom základnej školy

 - priestor na voľnú hru