Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti základnej školy za školský 2023/2024

 

Základná škola  Ulica  slobody 1, 040 11  Košice

 

 

 

 

 

 

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti

základnej školy za školský rok 2023 / 2024

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Správa vypracovaná podľa Vyhlášky MŠVVaŠ SR 435/2020 Z. z.

 

 

 

Dátum : 25.7.2024                                                                 Podpis riaditeľa školy     

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti

Základnej školy Ulica slobody 1

za školský rok 2023/2024

 

Údaje o škole a školskom  zariadení

Názov školy  a úplná adresa školy :                         Základná škola, Ulica slobody 1, Košice

Ulica, mesto:                                                              Ulica. slobody č. 1, 040 11 Košice

Okres:                                                                        Košice            II         

Príslušnosť  k školskému  úradu:                            Mesto  Košice

Telefón :   643 86 65                                                 e-mail : riaditelka@zsslobody.eu           

Webová stránka školy :                                             zsslobody1.edupage.org/

Vznik školy:                                                               podľa zriaďovacej listiny: 1.9.1964

Čestný názov  školy udelený (dátum):                                 -

Titul, meno a priezvisko riaditeľa školy :                   Mgr. Anna Demeterová

Nástup do funkcie riaditeľa na tejto škole:                01.07.2022

 

Údaje o zriaďovateľovi:

Zriaďovateľ školy :   Mesto Košice, Trieda SNP 48/A,  040 11 Košice

Telefón : 055/6419 111                               e-mail : magistrat@kosice.sk

Webová stránka MMK : www.kosice.sk

 

 

Z kroniky školy: prehľad riaditeľov na škole od vzniku + šk. roky

1. Eugen Gurský                        1964/65 – 1970/71

2.  Jozef Bodnár poverený          jún 1971 – september 1971

3. Anastázia  Pírová                    október 1971 – február 1972

4. Ján  Šimko                              marec 1972 – 1989/90

5. Eva Tkáčiková                        1990/91 – 1997/január 1998

6. Mária  Kišidajová                    február 1998 – apríl 1999

7. Miroslav  Čorej                        máj 1999 – január 2000

8. Ján  Garančovský                   poverený  február – august 2000 

    9. Mgr. Zuzana  Haciová             2000/01 – 2019/20  .

  10. Mgr.  Alžbeta  Melicherová     poverená  august 2021 – január 2022 

  11.  PaedDr. Eva Brnová              poverená január 2022 – jún 2022 

  12.  Mgr.  Anna  Demeterová        júl 2022 -    

 

         

Vedúci zamestnanci školy  a ich  funkcie  

 

  Rada  školy

 

Volebné obdobie 2020 - 2024

Počas školského roka rada školy zasadala:

• 13.10.2023 Na zasadnutí  boli  predstavení  noví členovia  Rady školy. Riaditeľka školy predniesla prítomným členom    Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti za šk. rok 2022/2023,  oboznámila  ich  s   organizáciou   šk. roka 2023/2024 a   Školským  vzdelávacím  programom 2023/24,   ktoré Rada školy  bez  pripomienok  zobrala  na  vedomie. Riaditeľka  školy  informovala  o plánovaných  aktivitách a projektoch  počas  školské  roka 2023/24.  
• 25.4.2024 boli  na  zasadnutí   prerokované:

 -  správa  o hospodárení   s finančnými   prostriedkami  za  rok  2023

 -  rozpočet školy na rok 2024

 -  školský  poriadok + dodatok

Členovia    rady školy sa zaujímali o príjmy školy,   konštatovali, že    sú  nízke a je  potrebné  prehodnotiť  zmluvy o nájme  na základe  osobitného  zreteľa   so  súkromnou školou.

• 27.6.2024  Na zasadnutí  bol  prerokovaný  návrh  organizácie  na školský  rok 2024/2025.

Na  každom  zasadnutí  sa  členovia RŠ   analyzovali   aktivity,  problémy a  bežný  chod  školy.

 

 

 

 Poradné orgány riaditeľa školy

MZ a PK školy:

 

Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov

počet učiteľov  vrátane riaditeľa školy, ZRŠ

fyzický stav : 15                                                prepočítaný stav  12,09

počet asistentov učiteľa v ZŠ :fyzický stav: 4   prepočítaný stav   2,3        ( projekt 2 +  asistent učiteľa pre žiakov so  zdravotným znevýhodnením  0,3 úväzok financovaný MŠVVaŠ)  

počet špec. pedag. : 1                        (projekt 1)

počet odborných zamestnancov : 

školský psychológ: 0                    sociálny  pedagóg: 0     

 

Kontinuálne vzdelávanie pedagogických zamestnancov :

ukončili vzdelávanie  v školskom roku 2023/24                                    

• adaptačné                    3             
• aktualizačné                 18  
• inovačné                      3
• špecializačné                1
• funkčné            1
• kvalifikačné                  0

 

Aktualizačné vzdelávanie: Pedagogickí zamestnanci školy  absolvovali   v šk. roku 2023/2024  povinné 12 hodinové  adaptačné vzdelávanie.

Realizovali  ho lektorky  Regionálneho centra podpory učiteľov Košice  tematickým  zameraním  na  nové  kurikulum   a prostredníctvom  Edulab akadémie  zamerané  na  rozvíjanie  kritického  myslenia. žiakov.

 

 

Údaje  o pedagogických  zamestnancoch školy

Počet zamestnancov: 18

 

 

 

 Údaje o žiakoch

Štatistické údaje o základnej škole k 30.6.2024

 

• počet všetkých tried ZŠ spolu : 9         z toho        v 1. – 4. roč. :     4         

                                                                                          v 5. – 9. roč. : 5

• počet všetkých žiakov ZŠ spolu :141                          z toho  v 1. – 4. roč. : 60

                                                                                              v 5. – 9. roč. :   81

• počet špeciálnych tried : 0                                            v nich počet žiakov :  0                  

• počet tried  úvodného  ročníka: 0                               v nich počet  žiakov: 0    

• počet oddelení ŠKD : 2                                            v nich počet žiakov : 26

• počet žiakov so  ŠVVP  vrátane  SZP : 67  = 47,5 %  z  toho:

VPU: 20

ADHD: 7

mentálne postihnutie: 1

autizmus: 2

NKS ( narušená komunikačná schopnosť): 14

Chorý a zdravotne oslabený:0

 

 

 

Počet žiakov, ktorí ukončili  školskú dochádzku  na ZŠ k 30.6.2024 : 20

Aktivity

 

           

   Údaje o materiálno – technických podmienkach školy

Psychohygienické  podmienky výchovy a vzdelávania:

 

• Základná škola bola zriadená v roku 1964. Mala  celkom projektovaných 27 učební, 3 herne, telocvičňu a 1 knižnicu. Z uvedeného počtu je v súčasnosti 12 učební prenajatých Súkromnej základnej škole.
• Škola disponuje  počítačovou učebňou,  multifunkčnou učebňou na vyučovanie cudzích jazykov a informatiky, kuchynkou, učebňou  biológie  a chémie, učebňou geografie a dejepisu  a na vyučovanie  techniky  slúžia  školské dielne.
• Škola má jednu veľkú telocvičňu  ( 437 m² ) . V areáli školy je multifunkčné ihrisko, ktoré bolo  odovzdané do správy od mestskej časti Košice – Západ v mesiaci október 2011. Ihrisko  je  využívané  celoročne  na rôzne športové aktivity, hodiny  TSV a v popoludňajších  hodinách  na relaxáciu  detí ŠKD. Prírodný areál okolo budov  slúži na pohyb,  relaxáciu a aj vyučovací proces.  Zapojením  do  programu  ZELENÁ  ŠKOLA sme     externé  prostredie  školy zrevitalizovali a zaviedli  viaceré  edukačné  prírodné  prvky. Boli  vypílené  suché  stromy, ktoré  ohrozovali  bezpečnosť. orezané   prestárle  a tieniace stromy. Vybudovali sme  pocitový  chodník, prírodné  sedenie,  bylinkovú špirálu, vyvýšené  záhony. Exteriér školy je veľmi pekný s množstvom zelene,  stromov a oddychových  zón a plánujeme  ho   ďalej  zveľaďovať.

       Investície  do interiéru školy

• Zapojením  do  projektu  Edit2  sme  získali  6  notebookov  a 10  tabletov, vďaka  ktorým  môžeme  kvalitnejšie  rozvíjať   digitálne  zručnosti našich  žiakov. Do  tried   sme  zakúpili  5  nových  interaktívnych  tabúľ, takže  v súčasnosti   disponuje   interaktívnou  tabuľou  každá  trieda.  
• Zapojením  do  projektu  Čítame s radosťou  sme  získali  finančné  prostriedky ( 1 000,- eur)   a zriadili  triedne knižnice  vo  všetkých  triedach  na  prvom  stupni. 
• Boli   sme  úspešní  v žiadostiach  o refundovanie  nákladov  na energie  a vďaka  zriaďovateľovi  školy  sme  mohli  investovať  do  rekonštrukcie  osvetlenia. Vo  väčšine  tried  boli   vymenené  staré  žiarovkové  svietidlá  za  úsporné. Zrekonštruovali sme aj osvetlenie v telocvični, ktoré  boli  nefunkčné  viac  než  10  rokov.
• Zaviedli sme  kamerový  systém,  čím  sa  výrazne  zvýšila  bezpečnosť   v škole a boli  odhalené  krádeže  a výtržnosti  žiakov.
• Na  poschodí  hlavného  pavilónu  prebehla  potrebná  rekonštrukcia  chodby. Sú  to  reprezentačné  priestory, kde  chodia všetky  návštevy  a rodičia.   Staré vypadávajúce   okná   sme  vymenili za plastové a chodbu  sme  vymaľovali a funkčne zariadili.
•  V pavilóne  B  sme  zrušili    staré  mrežové  žiacke  šatne a  zakúpili  moderné  šatňové skrinky.  
• Do školskej  kuchyne  sme  zakúpili  novú  umývačku riadu a  chladničku.
• Svojpomocne vďaka  pánovi  školníkovi  sme  opravili  a vymaľovali   rozpadávajúci sa  oporný  múr  pred školou a  plechové  oplotenie.
• Na  chodbách   pavilónov A,B,E,  poschodí  hlavného  pavilónu,  chodbe  telocvične  a v šatniach   bola  prevedená  pokládka  gumových  podláh,  čím   sa  zvýšil nielen  estetický dojem ale  aj  tepelný  komfort.
• Svojpomocne  sme  zrekonštruovali  betónové  vchody  do  pavilónov, kde  pán  školník  položil  dlažbu.

 

       Všetku  spomenuté zmeny  sme  mohli  realizovať vďaka  ústretovému prístupu  zriaďovateľa  školy,  ktorý  nám  pridelil  finančné  prostriedky   a aj  touto  cestou  vyjadrujeme  poďakovanie.

 

      Aj  napriek  vyššie  spomenutých   investíciám  je  toho  ešte veľa  čo  je  potrebné  v škole  urobiť.

• Vzhľadom na vek školy stále  dochádza  k havarijným situáciám – často musíme  riešiť opakované   upchatie  kanalizácie a  zatekanie strechy v pavilónoch  A a B.

Na budovách (  v hlavnom  pavilóne a pavilóne B)   je nevyhnutne potrebné pokračovať vo výmene okien (sú staré  značne vekom opotrebované,  nebezpečne prehnité a hrozí ich vypadnutie, ale aj dažďových zvodov pretože predovšetkým v E a B  pavilóne pri silnejších dažďoch zatekajú steny a tvorí sa pleseň. 

• Ďalej je potrebné zatepliť strechu na telocvični a vymeniť sklobetónové panely – v zime je v telocvični veľmi chladno.
• Rekonštrukciu  si  nevyhnutne  vyžaduje oplotenie   školy  z Ulice  Popradskej, ktoré  sa   rozpadáva.
• Potrebné je aj opraviť plechové strechy pergol – pretože sú skrivené, deravé a nechránia pred dažďom a snehom.
• Havarijná situácia je tiež v suterénnych priestoroch hlavného pavilónu – počas nárazových silných dažďov vyráža voda do skladov školskej  jedálne. Namoknutá je vonkajšia stena budovy.
• Rekonštrukciu  si  vyžaduje  aj  školská  kuchyňa – výmenu okien a modernizáciu zariadenia.
• Vzhľadom  na  vysokú  energetickú  náročnosť  budov  školy  je  potrebné  investovať  do  zónovej  regulácie.

 

Hodnotenie plnenia koncepcie rozvoja školy

 

 

Vyhodnotenie koncepčného zámeru školy 

            Koncepčný  zámer  školy  priebežne  plníme. Aj  tohto roku  boli zrealizované  viaceré  investície, ktoré  výrazne  prispeli  k zlepšeniu jednak vzhľadu školy, energetickej úspornosti a podmienok  edukačného procesu. Pokračovali  sme  v rekonštrukčných  prácach, ktoré  sú  spomenuté  vyššie.  Finančné  prostriedky  na materiálno  technické  vybavenie školy  sme  získali   aj  zapojením   do projektov ( Edit2, Čítame  s radosťou).  Zapojením do  projektu  Pomáhajúce   profesie  sme  získali  finančné  prostriedky  na  miesto  školského špeciálneho  pedagóga.  Uspeli  sme aj v nasledovných  projektoch:

Program  ZELENÁ  ŠKOLA

      A. Po  dvojročnom  úsilí v revitalizácii  zelene exteriéru školy   do ktorého  boli  zapojení  učitelia, žiaci  i rodičia   môžeme konštatovať   pozitívne  zmeny a tešíme  sa  zo  získania  titulu  ZELENÁ  ŠKOLA. Prírodné  prostredie školy  skrásnelo. Pribudli   potrebné  oddychové  zóny a prírodné učebné  zóny  s  lavičkami,  pocitový  chodník, bylinkový  a vyvýšené  záhony  na  ktorých  sa  žiaci  učia  pestovať  rôzne  druhy  zeleniny. Boli  vypílené  suché stromy ktoré   ohrozovali  bezpečnosť  žiakov  i zamestnancov. Pozitívne  vnímame fakt,  že  sa     mení  postoj žiakov  k prírode a environmentálnemu  cíteniu.  Areál  školy je   veľký a vyžaduje  údržbu  kosením,  vysádzaním a starostlivosťou  o rastliny. Na  údržbe  sa  podieľajú  aj žiaci  počas  hodín  technickej výchovy, čím  získavajú  potrebné  zručnosti.

 Projekt  ŠKOLA  PRIATEĽSKÁ  K DEŤOM.

Do  projektu  pod  záštitou  UNICEF  sme  sa  zapojili s cieľom  zintenzívniť angažovanosť    v aktivitách ktoré sú   vnímavé  voči potrebám  detí. Do  plnenia  aktivít  sa  zapojili  učitelia  a žiaci  2. stupňa V júni  sme  získali  titul  Škola  priateľská  k deťom. Naším  cieľom  je  realizovať   všetky  činnosti  školy   s  pochopením pre deti, v ich záujme  a za ich spoluúčasti.  a tak  v projekte  budeme   pokračovať   naďalej.

Každoročne sa  širokou  škálou  aktivít  zapájame do  projektu   o správnej  životospráve – HOVORME O JEDLE, kde sme  boli ocenení  zlatým diplomom..

Dôraz kladieme  na   vzdelávanie  učiteľov a zvyšovanie  kompetencií  potrebných  pre zavádzaní  kurikulárnych  zmien. Pedagógovia  sa   aktívne  zúčastňovali  vzdelávaní prostredníctvom  EULAB  akadémie.

Naďalej je  potrebné  zintenzívniť  spoluprácu  s rodičmi žiakov  a zintenzívniť  ich  participáciu  na živote  školy.

             Vyučovanie   v našej  škole má  svoje   špecifiká.  V triedach  je  vysoké  percento  žiakov  so  ŠVVP  a SZP ( spolu  vyše  50%) a práca  učiteľov  je   náročná. Medzi  problémy  školy  patrí zvýšená   psychická  záťaž a vyčerpanosť   učiteľov,  frustrácia  spôsobená  opakovanými  výchovnými  problémami  žiakov aj  keď   po zavedení  kamerového  systému evidujeme ich  elimináciu.

Vzhľadom  na  zle  nastavenú  legislatívu  sme  zaznamenali  zneužívanie  ospravedlnení neúčasti   žiakov  na  vyučovaní  rodičmi  čo  sa  odráža  na  zlých  výchovno-vzdelávacích   výsledkoch a skresľuje  poskytovanú  kvalitu  edukačného  procesu.   Do  budúceho  školského roka  si  kladieme  za  úlohu  znížiť  počet   vymeškaných  hodín.  V spolupráci  s CPP sme  realizovali preventívno-výchovné   programy zamerané  na  stmeľovanie  kolektívov na 2. stupni..

            Počet  detí zapísaných  do našej školy z obvodu  našej školy  sa nezvyšuje, napriek  úsiliu  spolupracovať  s okolitými  MŠ je  postoj  niektorých  riaditeliek  MŠ  k našej  škole  odmietavý a . preto  je potrebné  zamerať  sa  na  prezentačné  aktivity  pre  verejnosť,    propagáciu  dobrých  stránok  školy  a hľadať  možnosti, ktoré  zmenia negatívne vnímanie školy verejnosťou.

Uvedomujeme si,  že  k poskytovaniu   kvalitného  vzdelávania  je  potrebné  celoživotné  vzdelávanie  pedagogických  zamestnancov a tak  kladieme dôraz na   vytvárame  dobrých   podmienok  na  vzdelávanie  učiteľov. Na škole  sme  zaviedli  metodické  dni kedy sa vzdelávajú  a radia si učitelia  navzájom. Pri  organizovaní kontinuálneho     vzdelávania spolupracujeme  s regionálnym centrom  rozvoja  učiteľov v Košiciach,  CPP  Zuzkin  park Košice, akadémiou  EDULAB a NÍVAM.

Pre nízky  počet  tried je  veľmi  ťažké  zabezpečiť, aby sa kvalifikovane vyučovali všetky predmety. V ďalšom  období vyvinieme väčšie  úsilie na zlepšenie dochádzky a prospechu žiakov,  starostlivosť o nadané a ukrajinské   deti. V tomto roku sme zaznamenali    nárast  žiakov  s duševnými  problémami. Škola by  veľmi  potrebovala  školského  psychológa, viac  asistentov  učiteľa a sociálneho  pedagóga.

             V budúcom školskom roku otvárame  úvodný  ročník  pre deti  s NKS. Našou  snahou  je   poskytnúť týmto  deťom  kvalitné  vzdelávanie,  príjemné  školské  prostredie a dobre ich pripraviť  na  vzdelávanie  v prvom  ročníku.  

 

Východiská do budúcna:

 skvalitňovať  výchovno-vzdelávací proces  zavádzaním inovačných   a zážitkových metód, posilňovať  motiváciu  a záujem  žiakov k získavaniu vedomostí budovaním  interaktívneho, tvorivého  a vysoko humánneho  prostredia

 rozvíjať  čitateľskú  a prírodovednú  gramotnosť žiakov gramotnosť  organizovaním   edukačných  aktivít

 zvyšovať  technickú  a manuálnu  zručnosť  a kľúčové kompetencie  žiakov  potrebné  pre  zmysluplný  život

 zamerať sa na vyššiu  súdržnosť  kolektívov,  vzájomnú  pomoc  a zlepšenie  rovesníckych  vzťahov  v triede,

 využívať počítačové zručnosti a interaktívne tabule vo vyučovaní, pre uspokojenie záujmu žiakov o výučbu

 klásť dôraz na výučbu cudzích jazykov a predmetu technika,

 získavať a stabilizovať plne kvalifikovaných učiteľov,

 podchytiť talentovaných žiakov zapájaním do rôznych olympiád a súťaží,

 v záujme kvalitného vzdelávania doplňovať kabinety odbornými pomôckami podľa požiadaviek MZ a PK,

 venovať pozornosť vzdelávaniu pedagogických zamestnancov školy,

 zvyšovať participáciu MZ a PK na riadení školy, podporovať náročnosť v práci,

 tvorbou projektov získavať finančné prostriedky na zakúpenie modernejšej techniky do všetkých tried a učební, neustále zvyšovať estetickú úroveň školy,

 motivovať  k spolupráci rodičov a rešpektovať    požiadavky a záujmy rodičov, ktoré vedú k zlepšeniu výchovno-vzdelávacieho procesu,

 poskytovať  potrebnú  odbornú  pomoc  žiakov  so  ŠVVP, zdravotne  oslabeným žiakom a žiakom   ohrozeným  školským  neúspechom

 

 Výchovno–vzdelávacie výsledky

        Viď tabuľka v prílohe

Spolupráca školy s inými organizáciami a RZ

Škola svoju činnosť prezentuje navonok pre rodičov i organizácie prostredníctvom webovej sídla školy, profilu školy na sociálnej sieti - Facebook, prostredníctvom informačného panela umiestneného vo vestibule školy, ako aj na nástenkách v škole. Rodičia sú informovaní o dianí v škole aj prostredníctvom aplikácie EduPage. Spolupráca s časťou  rodičov je problematická. Nejavia   záujem  o výchovnovzdelávacie výsledky svojich detí, často  nereagujú  na  opakované  predvolania. Nechávajú svoje  deti   svojvoľne doma a dochádza aj  k podvádzaniu  pri ospravedlňovaní  neúčasti  na vyučovaní.  Počas roka sa uskutočnili  štyri triedne aktívy ZRPŠ  a individuálne konzultácie podľa záujmu rodičov, tak, aby rodičia získali adekvátne informácie o výsledkoch svojich detí. Spoluprácu s výborom RZ je  potrebné  rozvíjať  a vzbudzovať  väčší  záujem  o dianie v škole. Členovia  RZ  len   pasívne prijímajú   informácie, majú síce  nároky  na  dianie  v škole, ale ich  osobná  angažovanosť,  podpora a pomoc  v potrebách  školy  chýba.  Výber  finančných  prostriedkov  na ZR je  veľmi  nízky. Sú  rodičia, ktorí ho  roky  neplatia a preto je  veľmi ťažké  financovať  aktivity  pre všetkých žiakov.

Prostredníctvom   zapájania sa  do  súťaží, projektov  a aktivít  spolupracujeme s SČK, ZOO, SAŽP, environmentálnymi  organizáciami,  Občianskym združením Studnička,  OZ  Maják  nádeje, knižnicou Nezábudka a Knižnicou  J.  Bocatia, PZ, HaZZ, Maticou Slovenskou, Združením ŽIVICA, a centrami  pedagogicko-psychologického  poradenstva  v Košiciach, mestskou  časťou  Západ,  centrami  pre  deti a rodiny,  Tréneri  v škole   a  ďalšími organizáciami.

 

Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti školy

 

 

Časť I. Príjmy - 1.1. Bežné príjmy – v eurách zaokrúhlené na dve desatinné miesta.

 

 

Rozpočet na vlastné príjmy za rok 2023 bol schválený vo výške 71 798,00 EUR, z čoho

50 000,00 Eur tvorili príjmy v školskej jedálni za stravu. Ostatné príjmy školy boli rozpočtované vo výške 21 798,00 Eur.

Príjmy školy tvoria príjmy z poplatkov za ŠKD (3 126,00 EUR), z príjmov za réžiu v ŠJ

14 793,00 EUR), z nájomného (11 404,99 EUR) a príjem za stravné v ŠJ (24 354,40 EUR).

 

Časť II. Finančné operácie - 2.1. Príjmové operácie

Prostriedky z predchádzajúcich rokov –  v eurách zaokrúhlené na dve desatinné miesta.

 

 

 

Celkový rozpočet školy - PRÍJMY bol za rok 2023 upravený na 76 639,00 EUR.

 

 

Časť I. Výdavky - 1.2. Bežné výdavky – v eurách zaokrúhlené na dve desatinné miesta.

 

 

V roku 2023

 boli poskytnuté dotácie – nenormatívne financovanie nasledovne:

 

• + 5 350,00  EUR    - príspevok na žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia
• + 4 313,00  EUR    - asistenti učiteľa
• + 1 581,00  EUR    - vzdelávacie poukazy
• +3 114,00  EUR    - príspevok na  edukačné publikácie (cudzí jazyk)
• + 5 459,00  EUR    - príspevok na špecifiká – Európsky normatív UA

 

 

 

 

Vyjadrenie Rady školy pri ZŠ: * stačí doložiť k 31.10.2024

 

 

Dátum : 25.7.2024                                           Podpis RŠ :      Mgr. Anna Demeterová

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Správa o výchovno- vzdelávacej činnosti základnej školy, jej výsledkoch

a podmienkach

za školský rok 2023/2024

I. Prerokovanie v pedagogickej rade

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský

rok 2023/2024 bola prerokovaná v pedagogickej rade dňa    30.8.2024

                                                             

                                                                                                  riaditeľ školy

 

 

II. Prerokovanie v rade školy

Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský

rok 2023/2024 prerokovala rada školy dňa  14.11.2024

                                                                                                 

 

 

                                                                                                 predseda rady školy