• DEŇ V ÚVODNOM ROČNÍKU

          •  
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
            Fotky je možné presúvať len v rámci skupín nad tou istou galériou. Toto je iná galéria.
            Fotky je možné presúvať len v rámci skupín nad tou istou galériou. Toto je iná galéria.
             
             
             
             
            Fotky je možné presúvať len v rámci skupín nad tou istou galériou. Toto je iná galéria.
            Upraviť
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             

            Vážení rodičia,

            aj v školskom roku 2025/26 ponúkame možnosť zapísať Vaše dieťa do úvodného ročníka pre deti  s  narušenou komunikačnou schopnosťou. Je to dobrá voľba pre deti,  ktoré ešte nedosiahli školskú zrelosť  a potrebujú trochu viac podpory na začiatku svojej školáckej cesty. Okrem vyučovania bežných predmetov majú deti individuálnu logopedickú starostlivosť na cvičenie správnej výslovnosti. Nižší počet žiakov v triede je zárukou inididuálneho prístupu a pomoci deťom so špecifickými potrebami.

            Čo deti čaká?

            Trénujeme sústredenie, komunikáciu, rozvíjame jemnú motoriku, precvičujeme ústa a rečové  orgány a to všetko  formou hry. Každý deň je plný nových objavov a radostí.

            Podmienky prijatia

            Úvodný ročník zriaďujeme pre:

            žiakov s narušenou komunikačnou schopnosťou ľahkého stupňa, ktorí k 1. septembru dosiahli fyzický vek šesť rokov, nepokračujú v plnení povinného predprimárneho vzdelávania a nie je u nich predpoklad zvládnutia prvého ročníka základnej školy.

            Absolvovanie úvodného ročníka sa považuje za plnenie povinnej školskej dochádzky, avšak nejde o prvý rok plnenia PŠD. Návrat prijatého dieťaťa, ktoré sa od 1. septembra stane žiakom základnej školy v úvodnom ročníku, späť do materskej školy (po začatí príslušného školského roka) už nie je možný. Po absolvovaní úvodného ročníka žiak pokračuje v prvom ročníku „bežnej“ základnej školy.
             
            Zápis dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami


            Rodič dieťaťa (matka, otec), iná fyzická osoba ako rodič, ktorá má dieťa zverené do osobnej alebo do pestúnskej starostlivosti na základe rozhodnutia súdu, alebo zástupca zariadenia, v ktorom sa vykonáva ústavná starostlivosť, výchovné opatrenie, neodkladné opatrenie alebo ochranná výchova (ďalej len „zákonný zástupca“) dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami spolu so žiadosťou o prijatie predkladá aj:
             

            • písomné vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie, vydané na základe diagnostického vyšetrenia dieťaťa
            • informovaný súhlas zákonného zástupcu

             

            V úvodnom ročníku žiakom počas denného harmonogramu zabezpečujeme:

            - individuálny prístup ku každému dieťaťu

            - logopéda

            - dieťaťu sú ponúknuté hranice, istoty a záujem 

            - prácu so šlabikárom " Tréning fonematického uvedomovania podľa D. B. Eľkonina

            - rozvoj kognitívnych schopností (pamäť, pozornosť, predmatematické predstavy, orientácia v priestore, sluchová percepcia, vizuálna percepcia...)

            - prirodzený prechod medzi materskou školou a prvým ročníkom základnej školy

            - priestor na voľnú hru

            - rozvíjanie kreativity, vzájomnej solidarity a  empatie.

          • 5